青年教师是教育最宝贵的资源用最优秀的人去教育出更优秀的人近年来，罗湖区教师队伍趋向高学历年轻化每年都有一批怀抱教育梦想的“新鲜血液”融入罗湖的教师队伍追逐梦想、不负韶华是这些青年教师的育人写照一起来看罗湖青年教师的风采罗湖高级中学教师靳肖佳教师简介毕业于吉林大学思想政治教育专业，教授高中思想政治学科，从教时间2年7个月。所教班级思想政治学科平均成绩长居年级第一，曾获罗湖区高中政治青年教师基本功选拔赛一等奖、罗湖区疫情期间线上教育教学论文征集评选活动一等奖、区模拟命题比赛二等奖等荣誉。曾获深圳市中小学语文教师朗诵大赛二等奖、罗湖区教职工原创诗文创作特等奖、罗湖区初中语文教学能力大赛一等奖、罗湖区初中青年教师教学基本功比赛一等奖、罗湖区作业创新论文比赛一等奖、罗湖区首届“习本课堂”典型课例一等奖顶盛体育、罗湖区首届“习本课堂”习案设计大赛一等奖、罗湖区中小学青年教师硬笔书法大赛一等奖、罗湖区教育故事叙述比赛一等奖、罗湖区“建设新型师生关系行动研究”征文比赛一等奖等荣誉

　　毕业于吉林大学思想政治教育专业，教授高中思想政治学科，从教时间2年7个月。

　　所教班级思想政治学科平均成绩长居年级第一，曾获罗湖区高中政治青年教师基本功选拔赛一等奖、罗湖区疫情期间线上教育教学论文征集评选活动一等奖、区模拟命题比赛二等奖等荣誉。

　　坚信对于一个教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！

　　工作两年半以来，每天让我感到既幸运又幸福的一件事，就是能够在罗湖高级中学工作。因为在这里，我感受到了长者引领的温度、同辈互助的力度以及自身成长的速度。

　　毕业于华南师范大学课程与教学论（语文）专业。2018年9月加入罗湖教育大家庭，现为罗湖外语实验学校语文教师。

　　担任罗湖区2019年教改专项课题主持人，撰写《美国“发现性的头脑风暴法”阅读教学策略及其启示》发表于《罗湖教育》2019年第4-5期。曾获深圳市中小学语文教师朗诵大赛二等奖、罗湖区教职工原创诗文创作特等奖、罗湖区初中语文教学能力大赛一等奖、罗湖区初中青年教师教学基本功比赛一等奖、罗湖区作业创新论文比赛一等奖、罗湖区首届“习本课堂”典型课例一等奖、罗湖区首届“习本课堂”习案设计大赛一等奖、罗湖区中小学青年教师硬笔书法大赛一等奖、罗湖区教育故事叙述比赛一等奖、罗湖区“建设新型师生关系行动研究”征文比赛一等奖等荣誉。

　　方至罗湖，尚存稚气。囿于理论，限于书本，止于课堂，蹙蹙靡所骋。未几，阅《深圳市深化教育领域综合改革方案（2015-2020）》，览《深圳市罗湖区深化教育领域综合改革实施方案（2018-2020）》，感其上循教育方针、下立教学实际、其间求改革创新，譬如“一体两翼”，实为耳目一新。沈浸浓郁，含英咀华，盼乘教改之风，探索教育教学之道。

　　本科、硕士均就读于中山大学社会学专业。2020年8月正式加入罗湖教育大家庭，担任文锦中学初三道德与法治学科的老师。从教8个月来，以亲切活泼的形象深受学生喜爱，善于通过情感激励等方式引导学生“爱”上道德与法治这门学科，更爱“上”道德与法治这门课。

　　严谨的学科训练给予了我较好的理论基础，定期的阅读积累又不断丰富着我的精神境界。在学术象牙塔和社会实践场的权衡中，我选择成为一名中学人民教师，继续驻留在一方校园里，陪伴在一群学生旁。书山有路，学海无涯，我愿带着使命、责任和爱意伴随学生们攀山越岭，乘风破浪，成就文锦，也成就自己。

　　加入罗湖教育大家庭之初，我心中的庆幸与不安、喜悦与忐忑总是在“打架”。过去的我，只需要做讲台下聚精会神的学生，如今的我，需要做讲台上立德树人的教师，这种跳脱出舒适圈的角色转换和肩头沉甸甸的责任感让我处于矛盾的境地。“我真的能做好吗”是我最常扪心自问的一句话，但周围人用一言一行告诉我——“你可以”。

　　预备党员，2017年毕业于西南大学物理科学与技术学院物理学师范专业，学科教育（物理学）硕士在读，参加工作三年，现任大望学校物理教师、初中物理科组长、初三年级班主任。

　　在工作中，秉承“与学生共同成长”的教学理念，不断学习，不断积累经验，参加丰富多彩的物理学教学研讨活动和比赛，在其中磨砺自己，提升专业能力。

　　曾获罗湖区初中物理教师基本功大赛一等奖、罗湖区初中物理教师实验技能大赛一等奖、罗湖区初中物理教师实验技能说课大赛一等奖、罗湖区初中物理教师教学技能大赛一等奖、深圳市物理教师实验技能大赛二等奖、深圳市物理教师实验技能创新大赛二等奖、粤港澳大湾区教育高峰论坛暨精品课程展示活动特等奖、广东省理化生教师教师实验创新大赛三等奖、2018及2019年罗湖区优秀共青团员等荣誉。

　　从教三年，是我人生至今最精彩的三年，我深知，需要我学习的地方还有很多，路漫漫其修远兮，我会不断鞭策自己，更加努力，努力成为一名优秀的教师，努力用自己的温暖感染每一个学生。

　　毕业于深圳大学，小学一级教师，现任深圳市锦田小学数学教师兼综合实践学科科组长。

　　秉承着“生活世界的一切都可以是课程”的教育理念不断学习和钻研，曾获国家级创新课堂教学实践活动三等奖、区中小学综合实践教师技能大赛一等奖、区小学数学青年教师教学能力大赛一等奖。

　　同时，利用生活资源开发创新课程，开发并实施过多项PBL课程与融合课程；主持或参与多项省、市级教育科研课题研究，均已顺利结题；撰写的多篇论文获奖，并在市级以上刊物公开发表。

　　2017年，怀着对教育事业的憧憬，我来到了罗湖，来到了锦田小学，开始了我的教师职业生涯。在学校、导师以及新生活教育理念的引导下，我知道原来在课堂上，孩子们除了可以学习专业知识，更可以了解生活、感受生活、热爱生活。让课堂有趣、高效也成为了我努力的目标。教育是一门艺术，更是一座高山，在这座高山上，我会继续前行。

　　2013年毕业于西安体育学院运动训练系，自2015年9月进入东昌小学以来，已经在体育教师岗位上走过了平凡的五个春秋。从事体育教学工作至今，深受学生喜爱，组建的跆拳道社团比赛成绩显赫，在全国、省、市、区比赛均获得优异成绩，2018年被评为“深圳市优秀社团”。

　　曾获罗湖区跆拳道锦标赛“优秀教练员”、罗湖区中小学生田径比赛“优秀裁判员”、全国青少年宫“碧桂衡佳杯”跆拳道比赛“优秀教练员”、粤港澳跆拳道联赛“优秀教练员”、深圳市中小学生田径比赛“优秀裁判员”、全国青少年宫跆拳道总决赛“优秀教练员”、罗湖区中小学生跆拳道比赛“优秀教练员”、深圳市跆拳道锦标赛“优秀教练员”等称号。

　　曾获罗湖区入职三年以内体育教师技能大赛二等奖、罗湖区体育教师教学技能大赛一等奖等荣誉。2016年11月所带跆拳道社团参加罗湖区首届红领巾社团文化节被评为优秀表演奖，2017年4月撰写的《浅谈小学开设跆拳道课程的可行性分析》获罗湖区二等奖，2018年4月撰写的《东昌小学跆拳道社团成果报告及改进策略》获罗湖区三等奖。

　　当体育教师正好符合我的专业，正能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。五年来，我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上，当别人还在香甜的睡梦中的时候，我在陪同学生晨练，当别人躲避风雨，围着火炉享受温暖的时候，我在训练场指导学生训练，无论春夏秋冬，总会风雨兼程。

　　对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。

　　毕业于安徽师范大学数学与计算机科学（主修）、英语（辅修）专业。2016年8月加入罗湖教育系统，现为笋岗小学数学老师。

　　曾获“智慧杯”小学数学青年教师基本功大赛一等奖、罗湖区小学数学青年教师技能大赛一等奖、罗湖区小学数学说课比赛一等奖、2018-2019学年罗湖区教育系统优秀教师、深圳市教育云项目教学应用优秀奖、“罗湖教改 助我成长”教职工成长故事十佳人气奖、罗湖区“一师一优课”“优课”二等奖、罗湖区小学数学录像课评比二等奖、罗湖区“一师一优课”“优秀课时教学设计”三等奖、“罗湖教改 助我成长”教职工成长故事比赛三等奖、罗湖区小学数学命题比赛三等奖等荣誉。

　　坚信平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。

　　在我看来，教育工作是琐碎而平淡的，日复一日、年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。教育就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙护航。习曾说：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人”。为了构筑实现学生理想的桥梁，我将不断进取，铸魂育人！

　　2020年6月毕业于华中师范大学体育教学专业，硕士学历。同年9月，怀着对教育事业的满腔热忱和坚定信念，步入了罗湖教育这片芳草地，现任深圳市布心小学体育教师，并暂代学校大队辅导员一职。

　　入职七个月以来，在教学一线扎根、发芽、成长，始终以“大事做细，小事做精”为标准，致力于“让每个孩子梦想花开”。

　　作为体育教师，不断摸索教学规律，改进教学方法，通过各类体育游戏和体育竞赛，让学生在运动中塑造人格；作为大队辅导员，结合学校“七色花”的主题，积极创新开展各类德育活动，为少先队员们提供展示自我的舞台，让每个队员眼里都看到美好，心里充满阳光，嘴巴里充满欢声笑语，是少先队员喜爱的知心朋友和引路人。

　　教育感言是“在平凡的岗位上挥洒汗水和爱心，用心耕耘，用爱灌溉，静待花开！”

　　自走上教师的岗位，我就明白了肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任；明白了自己的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。